03月20日#高考新闻＠提升县域普通高中、来解决教育均衡问题

客岁年底，教诲部等九部分印发了《“十四五”县域平凡高中生长提拔举措筹划》 。怎样实现这一举措筹划？7月5日 ，教诲部底子教诲司司长吕玉刚在消息公布会上表现
，将通过加强招生统筹管理、健全西席增补机制 、积极改进县域平凡高中办学条件
、加大县域高中对口帮扶力度等办法来办理县中生长面对的题目
。
笔者曾在县中从教24年（前18年在县办高中即镇中、后6年在城内高中即狭义上的“县中 ”），现连合本身的领会商点想法。
所谓县域平凡高中 ，只是一个笼统提法
，着实应该细分为镇中和县中 。像我前18年地点的高中地处镇上，故称镇中；后6年地点的高中在县城 ，风俗上叫县中
。在一个县域内
，县中通常只有一所，镇中每每有多所 ，通凡人们说的“县中模式
”单指位于县城的县中。两者无论从办学条件 、师资质量
、和高考结果上都不能等量齐观 。
县域平凡高中不属于任务教诲序列，其讲授重要目标就是进步每年的高考升学率（重点率和登科率）
，无论是地方当局还是社会各界，都把当年高考结果作为衡量一所县域平凡高中办学优劣的重要标准
。一些镇上的平凡高中面对生长瓶颈 ，也通常是由于高考升学率欠佳
，没能到达人民满意的程度。
至于狭义上的县中，就我生存的沿海发达地区看 ，依然是强者恒强
，固然也面对种种生长题目，但很难以“衰落”形容 。此中 ，有些交通便利、邻近中心城区 、本地教诲资源投入大的县中
，乃至在高考表现上高出城区中学。
我从1981年进入一所镇中事变，这所百大哥校靠着过硬的高考和会考结果 ，曾在本地享有精良荣誉
，与地处县城的县中可以一较高下
。当时实行的是划片招生，我地点的镇中招收县域东部3个镇的初中毕业生 ，县中只范围于城关镇招生，没有显着的生源上风。从上世纪90年代中期开始
，县当局为了办好一所县中，订定新的招生政策 ，县中面向全县招生
，招录中考结果前300名的考生，余下的高中登科名额被3所镇中中分 ，如许一来
，镇中和县中的差距一下子就拉开了，并且逐年扩大 。
随着优等生的流失 ，良好西席也随着流失了
，即便留在镇中的西席也民气思动，缺少积极性和进取心
。不放心从教 ，又哪来的讲授结果？究竟上
，我一调到县中，一个突出领会就是 ，县中的生源好
、福利好、社会荣誉好，西席积极性也高
，高考结果比年有所突破。
在县中的6年间，我还发明一个征象：四川 、陕西、江西等中西部地区一批良好的师范生和良好西席不绝充实到学校中来 ，使得本来雄厚的师资力气越发强大 。由此反观
，在中西部地区，由于良好师范生以及好西席的东迁南飞 ，即便是举全县之力举行的县中
，办学质量也不免年复一年地低落，各方面题目也渐渐袒暴露来
。
因此 ，提拔县域平凡高中办学质量（暂岂论从哪个维度去评价）
，关键要办理教诲均衡题目，包罗镇中和县中
、中西部地区和东南沿海发达地区之间的教诲均衡。就如今而言 ，起首是要深化招生管理改造
，加强平凡高中招生管理，着力构建范例有序和监督有力的招气愤制 ，果断杜绝违规跨地区掐尖招生，防备县域平凡高中生源太过流失；同时要加强西席步队建立
，优化西席资源设置，促进良好人才公道活动 ，改变镇中良好西席单向流入县中、中西部地区良好西席单向流入发达地区的趋势
，用政策福利和行政本领鼓励和促进良好西席增援单薄地区学校建立，积极缩小城乡教诲和东西部地区的教诲差距 。在此底子上 ，再辅之以筹划中提出的其他步伐
，云云，县域平凡高中的办学程度才华稳步提拔
。